Czy muzeum musi być nudne? Ależ skądże! Wszystko zależy od tego jak do tego podejdziemy. Niestety poza nielicznymi chlubnymi wyjątkami w Polsce jest niewiele ekspozycji stworzonych z myślą o interakcji ze zwiedzającym. Zazwyczaj muzeum uczy nas tylko poprzez oglądanie eksponatów za szybką oraz czytanie często nudnych i naszpikowanych fachowym słownictwem opisów. Brak zarówno replik, które można by dotknąć czy poruszyć, strojów, które można by przymierzyć czy namiotów jaskiniowców do których można by wejść, aby przez chwilę poczuć się jak w dawnych czasach. Kustosze muzeów nie pamiętają, że człowiek uczy się poprzez wszystkie zmysły – brakuje zarówno muzyki, zapachów ziół czy możliwości dotknięcia materiałów czy sprawdzenia jak ciężka była zbroja. Zatem, aby dzieci wyrobiły pozytywne skojarzenia z muzeami potrzeba więcej aktywnego udziału nas – rodziców.
Oto przykład w jaki sposób można urozmaicić zwiedzanie muzeum z pozoru nudnego, bo archeologicznego:
“Zapraszamy was dziś do Muzeum Archeologicznego we Wrocławiu , który znajduje się w Arsenale. Obejrzymy tutaj salę średniowieczną, aby zobaczyć jak żyli ówcześni ludzie. W muzeum macie do wykonania kilka zadań, a zatem nie będziecie się nudzić. Pamiętajcie, że niestety nie wolno wam dotykać eksponatów oraz replik.”
Weź ze sobą:
- notatnik oraz kredki/flamastry – zrób rysunki wszystkiego co cię zaciekawiło
- miarkę 3m.
Muzeum Archeologiczne
Ul. Cieszyńskiego 9 . budynek Arsenału. Sala średniowieczna.
W sprzedaży są bilety rodzinne – 15zł. Godziny otwarcia warto sprawdzić na stronie Muzeum Miejskiego Wrocławia. http://www.muzeum.miejskie.wroclaw.pl/. W poniedziałki muzeum jest nieczynne.
Zamek z podgrodziem.
Przyjrzyjcie się temu modelowi zamku z Barda Śląskiego. Dziś już niewiele po nim zostało, ale archeologowie wiedzą jak wyglądał i dlatego możemy oglądać jego rekonstrukcję. Zamki warowne w średniowieczu budowano często na wzgórzach lub skale. Jak sądzisz dlaczego? Czy łatwo jest zdobyć taki zamek? To tłumaczy po co budowano zamki. Budowane były dla obrony jego mieszkańców oraz ludzi mieszkających w pobliżu. Na zamkach mieszkali książęta lub rycerze z drużyną, czyli oddziałem średniowiecznych wojowników. Zamek był otoczony grubym kamiennym murem. Wejść na zamek można było tylko przez dobrze strzeżoną bramę. Często do bramy prowadził zwodzony most, a zamek okalała fosa. Kiedy zbliżał się wróg mieszkańcy podgrodzia (czyli tych domków koło zamku) biegli się schować przed atakiem. Bramy były zamykane, most podnoszony i nikt nie mógł się dostać ani wydostać.
Zadanie: Wypatrz na modelu zamku: mur, blanki, bramę. Zajrzyj od góry i wypatrz wóz na zamku oraz wejście do budynków mieszkalnych.
Jeżeli chcecie zobaczyć jak ubierali się średniowieczni rycerze to musicie przejść na drugą stronę arsenału do Muzeum Broni i zobaczyć salę broni dawnej.
Rzygacze lub gargulce
Te sympatyczne kamienne stwory służyły do odprowadzania wody z rynny dachowej. Chodziło o to, aby woda, która spływała po dachu domu nie spływała potem bezpośrednio po murze. Gargulce często mają głowy fantastycznych smoków, lwów i innych stworów.
Zadanie: Zaprojektuj w zeszycie własnego gargulca.
Zadanie: Podczas spaceru po mieście wypatrz inne gargulce.
Rekonstrukcja pochówku
W średniowieczu pod wpływem chrześcijaństwa zaczęto ludzi po śmierci chować do trumny i zakopywać – tak jak robimy to do dziś. Przyjrzyj się szkieletowi. Czy umiesz znaleźć czaszkę, żebra, zęby, kości placów u rąk? Czy w czaszce są wszystkie zęby? Jakiej wielkości jest ten szkielet.
Zadanie: Weź miarkę i zmierz wysokość szkieletu. Czy ten człowiek był wysoki?
W średniowieczu ludzie byli niżsi niż obecnie. Źle się odżywiali i od dzieciństwa regularnie zdarzały im się okresy prawdziwego głodu. Dlatego przeciętny dorosły mężczyzna miał 162cm.
Wnętrze chaty
Przyjrzyj się jak wyglądała typowa chata na wsi. Była zrobiona z drewna i pokryta słomą – jednym słowem bardzo łatwo się paliła.
- Jakie widzisz w chacie meble? Czy są tutaj jakieś garnki, albo miski?
- Czy widzisz w chacie łóżko? Myślisz, że było wygodne? Czy widzisz czym jest zastąpiony nasz dzisiejszy materac?
- Znajdź łódkę oraz łopatę. Spójrz jak są zrobione. Wszystkie te sprzęty ludzie robili własnymi rękoma nie kupowali ich w supermarkecie. Czy umiesz sobie wyobrazić świat, w którym musimy wszystko umieć zrobić sami?
Zadanie: Znajdź w gablotach rzeczy, które nadal używamy:
- Podkowę,
- Klucz,
- Grzebień,
- Buty,
- Kłódkę,
- Strzemiona.
- Drumla (czy wiesz do czego służy?)
Bardzo wciągająca mapę interaktywną Wrocławia sprzed wieków – pokazującą mury, baszty oraz kościoły i domy można zobaczyć w Centrum poznawczym Hali Stulecia we Wrocławiu.
- Czy zauważyłaś, że ten łabędź stoi na jednej nodze?
