RSS

Archiwum kategorii: Rośliny

Przedwiośnie w parku i ogrodzie

Wiosna nas w tym roku zaskoczyła, po pochmurnych i deszczowych dniach nagle w połowie marca 20stopni na plusie to coś niespotykanego. Warto wybrać się na poszukiwania, jak zmienia się przyroda i czy już widać wiosnę.

Obserwacja jest podstawową metodą poznawania. Dzieci obserwują zarówno ludzi jak i świat od urodzenia. Na początku wszystko jest dla nich nowe i trudne do zrozumienia, z czasem wiele rzeczy staje się znajome.  Może nawet zbyt znajome. Przechodzimy przez park zamyśleni czy dyskutując o codziennych sprawach, ale czy zachęcamy dzieci do obserwacji? Jak wiele niezwykłych zjawisk ucieka naszym oczom i uszom?

Podstawowe zasady:

  • Podczas obserwacji zachowujemy ciszę, a często też bezruch
  • Czasami trzeba trochę poczekać
  • Badać można nie tylko wzrokiem, zamknij oczy i posłuchaj, powąchaj!
  • Prowadź obserwacje cyklicznie np. zasiejcie rzeżuchę i obserwujcie co się dzieje po kilku dniach, po tygodniu etc. Wybierzcie krzew lub drzewo koło domu obserwujcie, co jakiś czas przez cały rok, jak się zmienia.

Rośliny

Jeżeli tylko nisko pochylicie głowy szybko wynajdziecie na szarych jeszcze trawnikach to czego tak bardzo brakuje nam zimą – kwiaty! Do najszybciej pojawiających się należą przebiśniegi,  krokusy, przylaszczki, narcyzy,  sasanki i pierwiosnki.  Podczas wspólnych obserwacji:

  • Szukajcie podobieństw – w czym obserwowane rośliny są do siebie podobne np. mają kwiaty
  • Szukajcie różnic – czym różnią się te kwiaty
  • Szukajcie dobrych nazw np. liście wąskie vs owalne
  • Korzystajcie z porównań – co ci przypominają te kwiaty? Jaki kształt?

Pamiętajcie, ze rośliny są nie tylko nisko, ale też wysoko nad waszymi głowami. Tutaj też znajdziecie kwiaty. Niektóre drzewa kwitną zanim pojawią się na nich liście. Niektóre bardzo spektakularnie tak jak znane nam wszystkim wierzby ze swoimi charakterystycznymi kotkami. Kwiatami są jednak również te dziwnie zwisające grona np. u leszczyny.

Owady

Gdy tylko zrobi się ciepło owady wychodzą ze swoich zimowych ukryć, aby nacieszyć się słońcem i rozpocząć poszukiwania pokarmu. My podczas jednego spaceru w parku znaleźliśmy kowale bezskrzydłe oraz kolonię mrówek – gmachówki drzewo tocznej.

Kowale bezskrzydłe to pluskwiaki często mylone z racji koloru z biedronkami.  Kowale mają bardziej wydłużone ciało i maja na ciele niezwykle ładny czarny wzór. Mają zwyczaj zbierać się wielkimi grupami – znaleźć je można na drzewach szczególnie na lipie drobnolistnej.

Mrówki na zimę zamykają się w swoich mrowiskach, ale również one, gdy tylko słoneczko zacznie przygrzewać ruszają na stare szlaki i szukają nowych. Jeżeli chcecie wiedzieć z jakimi mrówkami macie do czynienia warto nie tylko się przyjrzeć jak wyglądają , ale też jak żyją. Mrówki, które spotkaliśmy są duże, mają czarne nogi oraz głowy i rudawy odwłok. Jest kilka mrówek, które tak wyglądają, ale tylko gmachówka drzewo toczna mieszka w pniach próchniejących drzew. Przyglądają się mrówkom pamiętajcie, że to bardzo pożyteczne zwierzęta, niszczą wiele szkodników. Nie są agresywne wobec ludzi o ile nie zaczną niszczyć ich mrowisk.

Ptaki

Wiosną pojawia się wiele ptaków śpiewających,  a i te które były u nas całą zimę śpiewają wiosną jakoś radośniej i zalotniej. Obserwując pospolite wróble i mazurki widać, że wszystkim w głowie amory.

Ptakom nie tylko warto się przyjrzeć , ale warto ich również posłuchać.  Wybierajcie miejsce z dala od ruchu ulicznego , stańcie i zamknijcie oczy. Postójcie trochę bez ruchu i słuchajcie śpiewu ptaków. Skąd nadchodzi? Czy słychać dwa ptaki śpiewające taka samą pieśń? Może sobie nawzajem odpowiadają?

Odbudowa gniazd to zadanie w sam raz na przedwiośnie. Napotkana przez nas gromada gawronów bardzo dzielnie zabrała się do roboty. Widać jak zbierają gałązki z ziemi i zanoszą wysoko na szczyty drzew. Gdy przyjrzeć się im uważnie widać, że jeden ptak siedzi w gnieździe, a drugi na najbliższej gałęzi jakby nadzorował wiosenne porządki. Gawrony budują gniazda w koloniach. Na jednym drzewie naliczyliśmy 12 dużych gniazd.

Przyglądajcie się mijanym ptakom. Czy aby na pewno potraficie wszystkie nazwać? Nawet gołębi można spotkać w naszych parkach kilka gatunków. Obok najbardziej znanego skalnego zwanego też miejskim pojawia się elegancki grzywacz oraz nieco mniejszy siniak.

Uważne obserwacje drzew dadzą równie ciekawe efekty. Można na nich wypatrzeć nie tylko ruchliwe sikorki czy pięknie śpiewające zięby, ale również niepozorne kowaliki czy pełzacze ogrodowe. Pełzacz kamufluje się fantastycznie na korze starych drzew. Prawie nie sposób go zauważyć, gdyby nie to, że się rusza. Ma niezwykły cienki dziobek, którym wyszukuje w zagłębieniach kory owadów. Podobne zajęcie ma nieco bardziej ciekawie ubarwiony kowalik. Kowalika znajdziecie jednak często wędrującego po drzewie …głową w dół.

Ssaki

Wiewiórki wiosną ruszają na poszukiwanie pochowanych w przeróżnych miejscach orzechów. Z niektórych z nich wyrosną młode drzewka. Przedwiośnie to pora, gdy dieta wiewiórek jest skąpa dlatego sięgają po wszystko co znajdą  – jaja ptaków, mrówki, nasiona.  Jeżeli przyjrzycie się szyszkom, które spadły z drzew to często znajdziecie takie obgryzione – to właśnie robota wiewiórek.

 
 

Tagi: , , , ,

Wycieczka na zamek Chojnik

Miejsce: Karkonosze, góry

Informacje dla rodziców:

Trasa łatwa, ale jest kilka ostrzejszych podejść.

Czas : 1,5h spokojnym spacerem w jedną stronę. 1,7km w jedną stronę. Najłatwiejsze są szlaki czerwony i papieski. Trudniejszy szlak zielony (dziedzictwa naturalnego) i czarny są o tyle ciekawsze, że idąc wzdłuż nich znajdziecie Zbójecką Grotę i Zbójeckie Skały.

Dojazd PKP i PKS do Jeleniej Góry dalej autobusem MZK do Sobieszowa

Samochodem – parking w Sobieszowie  płatny, dookoła dużo barów i pizzeria.

Cennik:

Na szczycie schronisko, gdzie można się posilić czy kupić napoje, ale jak to w schroniskach drogo. Wejście na Chojnik bilet normalny 5zł, ulgowy 3zł. Trzeba również zapłacić za wstęp do Karkonoskiego Parku Narodowego (aktualny cennik sprawdź na http://www.kpnmab.pl/pl/oplaty-za-wstep-do-kpn,198).

Zamek otwarty przez cały rok z wyjątkiem stycznia i lutego, ale godziny otwarcia lepiej sprawdzić na http://www.chojnik.pl/. Latem mają tutaj miejsce Turnieje Rycerskie, które na pewno dodają miejscu kolorytu. Wzdłuż trasy biegnie ścieżka dydaktyczna, z która warto się zapoznać i wykorzystać do wspólnych rozmów.

Informacje dla dzieci:

Wyruszamy na zamek. To niestety są już tylko ruiny, ale kiedyś mieszkali tutaj prawdziwi rycerze.  Zamek Chojnik jest na górze, na którą musimy się wspiąć.

Co to jest zamek?

Zamek to budowla wybudowana dawno temu w średniowieczu. Zamek ma grube mury i zamykaną bramę, aby nie każdy mógł do niego spokojnie wejść. Zamki mają zazwyczaj również wysokie wieże, aby można było z góry obserwować okolicę. Ponieważ na zamkach mieszkali królowie, książęta lub rycerze, a czasami też zbójnicy razem z nimi mieszkało też wiele innych ludzi – żony, dzieci i służba ludzie którzy gotowali, sprzątali, zajmowali się końmi etc.

Mówi się, ze zamek miał funkcję mieszkalną – mieszkali tam ludzie i obronną – można go było bronić przed wrogami.

Pytanie: Jak sądzisz dlaczego zamek jest na górze?

Chojnik jak wiele innych zamków jest wybudowany na skale, aby bardzo trudno było go zdobyć wrogom. Ze szczytu widać całą okolicę i przy okazji kto najdeżdża.

Wędrować będziemy po Karkonoskim Parku Narodowym. Jest to dom wielu roślin i zwierząt. Ty zapewne też chciałbyś, aby ktoś kto przyszedł do Twojego domu nie niszczył go. Tak samo ludzie będąc gośćmi w lesie powinni przestrzegać pewnych zasad. Są one opisane na tej tablicy. Nie musisz umieć czytać, aby zrozumieć te zakazy. Obejrz obrazki na tablicy i powiedz co wolno, a co nie wolno w Parku Narodowym.

Ruszamy szlakiem. Czy widzisz na drzewach dwa białe pasy, a w środku jeden zielony? To jest szlak zielony. Jak sądzisz jak będzie wyglądał szlak żółty? A jak niebieski?  Jeżeli teraz spojrzysz na mapę zobaczysz, że tutaj też zaznaczone są kreski zielone. W ten sposób na mapie zaznaczony jest zielony szlak. Pamiętaj, że w Parku Narodowym nie wolno schodzić ze szlaku.

Co widzisz na tym zdjęciu?

Na mchu leżą opadłe z drzewa igły oraz bukiew. Skorupki bukwi przypominają trochę kwiatki. Po otwarciu wysypały się z nich małe nasionka. Jeżeli znajdziesz takie skorupki na ziemi obejrz je dokładnie. Bukiew to orzeszki drzewa zwanego bukiem. Rozejrz się dookoła zapewne gdzieś w pobliżu rosną, albo tuż nad Twoją głową. Buki rozpoznasz po pięknej srebno-szarej, gładkiej korze. Jeżeli jest późna wiosna lub lato buki pokryte są soczystą zielenią. Smakowite orzeszki bukwi to doskonała przekąska dla wielu zwierząt uwielbiają je zarówno ptaki np. sójki, zięby, drobne ssaki np. myszy czy wiewiórki, ale nie wzgardzą nimi też jelenie. Jeżeli obierzesz orzeszek bukwi to spróbuj go zjeść – jest całkiem smaczny, ale nie wolno ich jeść w dużych ilościach. Można z ich kolczastych skorupek w domu zrobić śmieszne konstrukcje lub czapki dla kasztanowych ludzików.

Przystanek – tablica dydaktyczna: Drzewa iglaste

Przy tym wspaniałym punkcie widokowym na Karkonosze stoi ciekawa tablica. Obejrz ją razem z rodzicami. Teraz rozejrz się dookoła czy możesz znaleźć szyszki świerka, sosny i modrzewia?

Szyszki świerka są brązowożółte i podłużne. Jeżeli znajdziesz taką szyszkę oskubaną, to znaczy, że ktoś z niej jadł nasionka. Jeżeli sam rozłamiesz taką szyszkę i zaczniesz ją oskubywać z łusek zobaczysz, że w środku są nasionka. Z tych nasionek mogą wyrosnąć małe drzewka. Stanowią też doskonały pokarm dla wielu zwierząt leśnych. Szyszki czasami spadają, a czasami zostają na drzewie przez całą zimę, nasiona wysypują się z nich, gdy dojrzeją w październiku.

Czy znajdziesz małe, kuliste szyszki sosny?  Szyszki te, gdy się otworzą wyglądają trochę jak miniaturowe drzewka.  Czy znalazłeś szyszki jodły? Dlaczego nie? Jeżeli wczytacie się w opis na tablicy na pewno znajdziecie odpowiedź!

Przyjrzyj się temu zdjęciu. Czy znajdziesz podobne drzewa na szlaku? Co to za rysunek namalowany jest na drzewie? Kto go wykonał? Jeżeli sam/a znajdziesz podobne rysunki wyjmij swój blok i kredki i spróbuj je odrysować. Tworzą niezwykłe ścieżki i labirynty. Niestety ten artysta to kornik drukarz – mały owad, który niszczy drzewa.  Czy masz swoja lupę ze sobą? Jeżeli tak to przyjrzyj się tym rysunkom, może znajdziesz tam korniki, gdy ryją kolejne tunele. Uważaj są  bardzo małe mają 4-5mm.

Na zamku

Dotarliśmy na zamek. Niezłe było to podejście. Teraz widać już grube mury i bramę. Wyobraź sobie, że przenosimy się w czasie do XIV wieku. Wtedy las, a dokładnie wielka puszcza porastała całą okolicę. Nie tylko górę, na której jest obecnie Chojnik, ale też całą okolicę. Nie było tak wielu domów, pól, łąk i dróg.Wyobraź sobie, ze jesteś księciem, który stworzył silne księstwo. Zależy Ci na tym, aby je bronić i chronić.Pamiętaj, że w owym czasie nie ma strzelb, karabinów ani helikopterów są rycerze na koniach, miecze i łuki. Co wartoby było zrobić, aby chronić swoje księstwo? Otóż książę jaworsko-świdnicki Bolko II postanowił wybudować wiele zamków, gdzie mieszkałyby załogi żołnierzy. Ci żołnierze musieliby obserwować okolice, być w kontakcie z sąsiednimi zamkami i oczywiście być gotowi do walki i obrony zamku. Jednym z takich zamków był Chojnik.

Przyjrzyj się z czego Chojnik jest zbudowany? Głównie z kamienia. Stoi na litej skale. Z południowej strony zamku jest pionowa skalista ściana. Zamek tylko przez swoje położenie jest trudny do zdobycia. Co jeszcze utrudnia zdobycie zamku?

Jak sądzisz po co zamkowi grube mury? Do czego służy brama? Czy brama jest jakoś specjalnie chroniona? Przyjrzyj się bramie tego zamku. Co wypatrzyłeś?

Wchodzimy do środka. Niestety zamek Chojnik to ruina i to od kilku stuleci. W 1675roku zamek spłonął po uderzeniu pioruna i nigdy go nie odbudowano. Dlatego dziś trudno sobie wyobrazić, że można było w nim mieszkać. Mieszkańcy borykali się z kilkoma utrudnieniami. Po pierwsze nie ma tu studni. Skąd zatem brano wodę? Na terenie zamku były skalne cysterny, w których gromadzono wodę.  Zapewne nie łatwo było też taki zamek ogrzać. Co prawda dookoła są lasy, a zatem też dużo drzewa do palenia. Zamek jest jednak duży i zapewne było w nim większość czasu zimno. No i ostatnim problemem jest ten, który po dziś dzień mają osoby prowadzące tutaj schronisko. Wszystko trzeba przynieść na plecach lub dowieźć.

Zamek nie tylko był ochroną i ostoją dla okolicznej ludności. Niestety często się zdarza, że takie miejsca zamieszkują rozbójnicy. I tak tez było w XV wieku z Chojnikiem mieszkający tutaj Schaffgotschowie napadali na okoliczną ludność i przejeżdżające karawany kupieckie.

Kiedy wejdziecie na sam szczyt wieży zobaczycie wspaniały widok na góry i okoliczne doliny.Tak wysoka wieża to punkt obserwacyjny dla żołnierzy lub rozbójników.

 

Tagi: , , , , , ,

Jesienny ogród ze skarbów natury

Po wielu wycieczkach przynosimy liczne skarby. nasz plecak jest ich pełen. Co z nimi zrobić? Dziś propozycja kompozycji jesiennej wykonanej z darów jesieni i różnych skarbów uzbieranych przez dzieci – kasztanów, żołędzi, patyczków, szyszek, liści, kawałków kory, bukwi lub jarzębiny. Bawiąc się z dzieckiem pokazujesz mu, że zabawy plastyczne są ważne.

Czego uczy ta zabawa?

  • planowania działania,
  • twórczego wykorzystania skarbów jesieni,
  • segregowania na zbiory

Materiały:

  • jesienne zbiory
  • jednorazowe talerzyki lub tacki spożywcze
  • masa solna (2szklanki mąki, pół szklanki wody i pół szklanki soli wymieszane do gładkiego ciasta tj. na pierogi)
  • album z ogrodami/ lub zdjęcia różnych ogrodów z internetu
  • kartka i kredki
  • aparat fotograficzny

Wysypcie wasze zbiory jesienne na stół i obejrzcie je z uwagą. Czy wiecie jak się nazywają, skąd są, do czego służą lub kto je lubi jeść (np. bukiew jest bardzo lubiana przez dziki, sójki i wiele innych zwierząt)? Posegregujcie je na talerzykach tworząc zbiory np. oddzielnie jarzębinę, bukiew i kasztany lub oddzielnie patyczki, korę i owoce drzew (tj. kasztany, jarzębinę, żołędzie).

Obejrzcie różne przykłady ogrodów. Wypatrzcie drzewa, krzewy, wydzielone rabatki i ścieżki. Czy przy pomocy posiadanych skarbów jesieni możemy stworzyć własny jesienny miniaturowy ogród? Czy macie jakiś pomysły? Z czego można zrobić ścieżkę (patyczki, połamana kora), a drzewa i krzewy? Starsze dzieci warto zachęcić do narysowania rzutu ogrodu na kartce zanim zabiorą się do dzieła.

Następnie talerzyk wyklejcie dokładnie masą solną – to będzie podstawa, na której będziecie mocować Wasz ogród. Masa solna nie musi być przyklejona równo – wręcz przeciwnie zróbcie wzniesienia i dolinki. Umocujcie elementy w ogrodzie według własnego pomysłu. Porównajcie plan z tym, co powstało. Czy są jakieś różnice?

Teraz czas na sesje fotograficzną. Zróbcie zdjęcia od góry i z każdego boku. Obejrzcie je na komputerze. Dlaczego praca z każdej strony wygląda inaczej? Jeżeli macie taka możliwość zdjęcia wydrukujcie i wklejcie do albumu.

Posegregowane skarby natury.

 
Leave a comment

Posted by w dniu Listopad 21, 2011 in Rośliny, W domu

 

Tagi: , , ,

Zabawy jesienne z liśćmi

Z naszych wycieczek i spacerów przynosimy do domu mnóstwo skarbów w tym wiele liści. Liście są wspaniałym materiałem do licznych zabaw plastycznych i matematycznych.

Podczas jesiennego spaceru zbierzcie dużo różnorodnych liści. Szukajcie zarówno małych jak i dużych, kolorowych i zielonych. Uzbierajcie wielką torbę (pamiętajcie wziąć ją ze sobą!). Będą one wspaniałym materiałem do wspólnej zabawy.

Nazywamy nasze liście

Pierwszym krokiem po wyłożeniu liści na stół będzie obejrzenie ich uważnie. Zauważcie, że się od siebie różnią.  Jakie są? Małe i duże, strzępiaste i ząbkowane, okrągłe i podłużne, zielone i kolorowe. Postarajcie się wymyślić jak najwięcej określeń opisujących wasze liście w ten sposób rozbudowujecie słownictwo waszego dziecka. Możecie również oznakować liście przydatne do tego będą książki o roślinach, osobiście polecam “Księgę drzew mrówki Zofii”.

Segregujemy

Posegregujcie wasze liście. Czy można je podzielić na grupy? Według jakiego klucza? Czy na małe i duże, a może na pojedyncze i takie których wiele rośnie na jednej łodyżce jak liście akacji? Zachęć dziecko aby podzieliło liście na zbiory, a potem wytłumaczyło dlaczego właśnie takie. W ten sposób zachęcasz je do samodzielnego myślenia i uczysz podstaw matematyki.

Odrysowujemy

Wytnijcie z bloku technicznego kwadraty o tej samej wielkości (takiej aby zmieścił się na nich największy liść). Przyłóżcie do każdej z nich inny liść i odrysujcie. Można wnętrze tego obrysu pokolorować na czarno tak aby stworzyć cień lub zostawić sam obrys. Tak przygotowane karty mogą posłużyć do prostej zabawy. Zadaniem dziecka będzie dopasować liście do obrysu.

Memo

Z kart z odrysowanymi liśćmi można stworzyć prostą grę typu memory. Potrzebujecie tylko zrobić dwa obrysy każdego liścia na kartkach tej samej wielkości. Obrysy można pokolorować lub wykleić kolorowym papierem. Aby grać wszystkie karty muszą być położone rysunkiem do dołu. Uczestnik odkrywa kartę i szuka drugiej takiej samej do pary. Jeżeli znajdzie parę to ją zabiera, jeżeli nie to odkłada na miejsce obie karty. /stopień trudności gry możecie sami zwiększając zależnie od różnorodności liści na kartach. Dodatkowo można każdy liść podpisać nazwa drzewa z którego pochodzi.

Szlaczki-zygzaczki

Rytmy to rytmicznie powtarzające się sekwencje według jakiegoś wzoru np. duży mały duży mały. Właśnie takie rytmy można układać z liści. Można to robić na zmianę najpierw rodzic układa rytm, a dziecko go kontynuuje, potem dziecko układa rytm, a rodzic go kontynuuje. Najciekawsze rytmy możecie nakleić na kartkę.

Zabawy plastyczne

Liście dają wielką różnorodność możliwości zabaw plastycznych z różnymi technikami.

Frottage.

Podłóżcie liście pod kartkę z bloku, a następnie szybko rysujcie po kartce kredką świecową. Najlepsze efkety daje albo rysowanie bokiem (po zdjęciu papaierka) lub specjalnym kredkami do frotagu, które mają długi bok. Uzyskacie piękne odbicia liści. Można stworzyć wiele ciekawych kompozycji.

Odbitki

Pomalujcie liść farbą, a następnie odbijcie na kartkę. Odbić można zrobić wiele różnych kolorów i przy wykorzystaniu liści różnych kształtów. Odbitkom można dorobić jeszcze noski i buzie i dokleić oczka (białe kółka z kropką w środku). W ten sposób powstanie zabawna liściasta rodzinka.

Liściaki

Za pomocą liści różnych rozmiarów i odrobiny kleju można stworzyć na kartce niezwykłe kompozycje. Mogą to być śmieszne stworki, zwierzątka lub domki. Np. z jednego szerokiego liścia i kilku wąskich podłużnych liści można stworzyć przyjemnego liściowego ludzika. Jako oczy możecie nakleić mu guziki lub wycięte z kartonu kółeczka. Można również ponaklejać liście tak, aby tworzyły ciekawe wzory np. szlaczki z malutkich listków.

Zapraszamy do dzielenia się waszymi pomysłami na jesienne zabawy.

 
Leave a comment

Posted by w dniu Listopad 21, 2011 in Rośliny, W domu

 
 
Follow

Otrzymuj każdy nowy wpis na swoją skrzynkę e-mail.